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凝心聚力谋发展
砥砺前行谱新篇
——南外仙林分校小学部期末学习分享会
发布日期:2020-01-17 浏览次数: 字号:[ ]

2020年1月17日上午,小学部“凝心聚力谋发展 砥砺前行谱新篇”期末学习分享会在小剧场进行。会议由张蕾芬校长主持,分为四部分。

 


 

首先,外出挂职培训学习的鲁燕、李微微老师分别进行了汇报。

鲁燕老师挂职于清华附小,汇报的主题是“让儿童站立在学校正中央”。

1.学科整合,让儿童站在课堂的正中央。清华附小在落实国家基础课程的前提下,通过全学科主题阅读,进行学科之间相关联的课题小研究,建立主题课程群三个载体对课程进行了整合。

2.全员育人,儿童站在教育者的心中央。安静的校园环境,温暖的校园设施,贴心的评价方式,教师火热的心。无处不体现着清华附小的教师把学生的成长当作职业的最高荣誉。这与我们学校的“顺其自然、为所当为”的教育理念有异曲同工之妙。

 

 

李微微老师挂职于北京中关村三小,汇报的主题是“面向未来,改变与创新”。

三小在全新的组织生态下,进行各种创新项目的研究,从空间资源到真实的学习课程,再到教与学方式,三小在不断突破。他们用创新,拓展多维的空间;用变化,创造更多的可能;用变革,带动真实的学习。利用多样空间的组合,满足个体和群体多样化的学习需求,使师生共同学习,共同去发现一个未来的新世界。

 

 

其次,信息组组长翁文强老师介绍了小学部普及型编程特色课程。这是学部重点跟进的项目,下学期即将全面实行。学生学习编程并不是为了去当程序员,而是在互联网时代,编程就像语、数、英一样,是每个孩子都应该掌握的必备技能,是为他们今后的人生,提供更多发展的可能性。  

 

 

第三,任志刚副校长就新学期新作息注意事项进行了详细解读。指向质量,学校发展的关键;指向精细化管理,未雨绸缪。基于学生发展的立场,为学部新学期的工作奠定扎实基础。

 

 

 

第四,张蕾芬校长的讲座“以校为本的STEM教育实践探索”,分别从以下四个方面进行了详尽阐述:

一、“STEM教育”与“中国学生发展核心素养”

二、以校为本的STEM教育探索  

三、STEM教育理念下的其他课程举隅

四、建设教师发展共同体,完善群体共振的工作机制

 STEM教育不局限于知识的学习,不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加,而是更强调综合运用知识,将学科内容形成有机整体,培养学生创新精神与实践能力。我校以校为本的STEM教育主要通过结合学科课堂的多学科整合和基于项目的跨学科融合实施。已逐步渗入我校课程的STEM教育,将引领学校创新发展!

 


 最后,张校长祝老师们新年快乐!2020携手共谱新篇章!

 

 





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